счетчик посещений

Новини

 
Новини: 203
18 груд. 2017

План роботи

План роботи на тиждень
13 груд. 2017

Захід у 3-А класі "Класні читання"

Участь у Всеукраїнському фестивалі "Книгоподорож"
11 груд. 2017

Відвідування кондитерської фабрики "Карамелька" м.Дніпро

Відвідування кондитерської фабрики "Карамелька" м.Дніпро
11 груд. 2017

План роботи

План роботи на тиждень
8 груд. 2017

Шкільний показ мод

8 грудня відбувся феєричний показ моди молодшої школи, костюми яких виконані з підручних матеріалів.
8 груд. 2017

Виставка "Підковка на щастя"

8 грудня в закладі пройшла виставка дитячих творчих робіт "Підковка на щастя", яку виконали гуртківці "Творю руками прекрасне" під керівництвом Плохої В. В.
6 груд. 2017

Зустріч з учасником АТО Моргуном О.І.

Зустріч з учасником АТО Моргуном О.І.
5 груд. 2017

Зустріч з учасником АТО Бринюк О.М.

Зустріч з учасником АТО Бринюк О.М.
4 груд. 2017

План роботи

План роботи на тиждень
4 груд. 2017

Виховна година до Дня захисту людей з особливими потребами «Не втрачай надію»

4 грудня 2017 року була проведена виховна година до Дня захисту людей з особливими потребами «Не втрачай надію».

Година правової абетки

 «Права дитини – вивчай сумлінно!»

Мета: Розширити знання учнів про основні положення Декларації та Конвенції із захисту прав дитини, вчити відрізняти права від обов’язків, закріпити їх у пам’яті учнів. Розвивати  культуру  дітей,  ввічливість,  чесність,  людяність. Виховувати дисциплінованість, повагу до товаришів.
 

                                                    Хід  уроку

- Уявіть собі, що ви опинилися на острові, де ніхто не живе. Чого вам буде не вистачати над усе?  Отже, більшості не вистачає друзів, спілкування, тому що ми з вами люди, живемо серед подібних до нас.  Робить нас людьми не народження, а те, що ми живемо, зростаємо в людській спільноті. Кожна людина має властиві лише їй почуття, здібності, характер. Як же зробити так, щоб такі різні, несхожі між собою, люди все ж таки жили з повагою один до одного? Для цього існують правила, які керують стосунками між людьми. Життя змусило людей установити багато різних правил, і ми зустрічаємося з ними на кожному кроці. Ти заходиш до школи – і перед тобою на стіні правила поведінки учнів. Ти – учень, а всі учні мусять їх дотримуватися, щоб у школі під час уроків було тихо, щоб кожний мав своє місце за партою, щоб легше було вчителям тебе навчати, а тобі – учитися. 
Сідаєш у трамвай чи тролейбус – перед тобою правила користування міським транспортом для пасажирів. Ти тепер пасажир, а всі пасажири дотримуються цих правил, щоб не було штовханини у дверях, щоб усі могли сісти в трамвай чи тролейбус, щоб ні з ким не сталося нещасного випадку.  Заходиш у кінотеатр – і тут свої правила, яких повинні дотримуватися глядачі. Усі глядачі мають сидіти тихо. Навіть на пляжі є свої правила поведінки на воді (не пустувати у воді, далеко не запливати, щоб не було з тобою і твоїми товаришами ніяких неприємностей). 
Правила дорожнього руху дуже суворі. За їх виконанням слідкує ціла армія працівників Державної автомобільної інспекції, бо тут вже йдеться не тільки про порядок, але часто й про життя людей. Коли ти йдеш вулицею – ти пішохід і зобов’язаний виконувати правила дорожнього руху. 
Але є такі правила, що обов’язкові для всіх громадян країни, хто б вони не були – дорослі чи діти, учителі чи учні, пішоходи чи пасажири. Це такі правила, що встановлюють порядок у всій державі, обов’язки кожного громадянина та його права. Їх затверджує найвища влада у країні, в нашій країні – Верховна Рада України. Називаються такі правила державними законами.  Закон – обов’язкове для всіх правило. Він приймається і захищається державою. Головний закон – Конституція. Отже, кожна людина має право брати участь у житті держави.

Першим документом, що регулює права дітей, є Декларація про права дитини, яка була прийнята в 1923 році Міжнародним союзом порятунку дітей. Даний документ діяв протягом 36 років. 

У 1959 році Генеральна Асамблея ООН прийняла нову Декларацію, містить 10 фундаментальних принципів забезпечення захисту та добробуту дітей. Декларація 1959 послужила основою для підготовки дуже важливого документа, що регулює захист прав дітей у всьому світі, - Конвенції ООН про "Права дитини", яка була прийнята Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1989 року. Дана Конвенція - це не список прав дитини, це перелік тих зобов'язань, які держави поклали на себе для захисту даних прав. 

Всі проблеми із захисту дітей і дитинства враховані у змісті Конвенції про права дитини, основна мета якої - спонукати держави прикладати максимум зусиль для вирішення цих проблем. 
Наша держава підписала цей документ. 
Конвенція - це договір, який повинен неухильно виконуватися тими, хто його підписав.

Конвенція про права дитини містить не тільки права. Вона чітко встановлює межі переходу від дитинства до дорослого життя (ООН вважає дітьми людські істоти від народження до 18 років.) 

 

Ми говоримо: права дитини. А хто така дитина?                    

Дитина – людина, якій ще не виповнилося 18 років.

Дитинство — найважливіший період у житті людини, коли вона формується фізично, психічно, інтелектуально, здобуваючи необхідні знання, уміння і навички.

 

Кожна держава повинна піклуватися про своїх громадян: про чоловіків і жінок, багатих і бідних, про людей усіх національностей, будь-якого кольору шкіри, у  тому  числі  про  маленьких  громадян. У  кожній  демократичній  державі  є Конституція, яка захищає людину, гарантує її права. Діти, а що таке Конституція?
Конституція – основний Закон будь-якої держави. У ній записані усі правила, за якими повинні жити люди нашої країни. Конституція має 161 статтю.

Розділ про права людини – один із найважливіших у Конституції України У ньому спочатку перелічені особисті права, потім – політичні, а потім – соціально-економічні й культурні. 
Якщо ми говоримо „право”, то завжди маємо на увазі „обов’язок”, і навпаки. Ми – громадяни України, і у нас є обов’язки перед Вітчизною, своїм народом, іншими людьми, перед своїми рідними й близькими. Головний обов’язок – поважати права інших!!! А іще в Конституції України записані такі обов’язки: піклуватися батькам про дітей, а дорослим дітям – про непрацездатних батьків, захищати Вітчизну, охороняти природу, платити податки. 
Закони держави повинні захищати людину, її права. Таких прав дуже багато – на життя, житло, харчування, медичну допомогу, знання, відпочинок. Права людини – це її певні можливості, які охороняються законом, те, що вона може робити для того, щоб вести повноцінне життя, і в чому їй не можуть відмовити. 
Діти мають особливе право на піклування та допомогу з боку держави. Але, на жаль, життя, здоров’я, навчання, щастя дітей усього світу недостатньо захищені. 
Сьогодні 250 млн дітей живуть за рахунок важкої праці, жебрацтва, пограбувань. 30 млн дітей у світі не можуть навчатися. Кожний рік від хвороб помирають 5 млн дітей. Поширюється торгівля дітьми, використання дітей, від яких відмовились батьки, для пересадки органів. 
В Україні три чверті дітей із хронічними хворобами. З’явився новий тип дітей – «діти вулиці» (особливо у великих містах). Це діти, що залишили рідні домівки і живуть та харчуються, як заманеться. Основна маса з них має освіту – 3-4 класи. Більшість із них – малолітні злочинці, наркомани, торгівці наркотиками. 
 

  1. ... годує, а лінь - марнує. (Праця)
  2. Чого прагнуть люди у всьому світі? (Миру)
  3. Загальні правила, закономірності, за якими живуть люди у  

         суспільстві. (Закон)

  1. Угода, міжнародний договір з певних питань. (Конвенція)
  2. Що є найціннішим для людини? (Життя)
  3. Навчальний заклад, у якому навчаються діти. (Школа)
  4. Основний закон держави.  (Конституція)        Відповіді:          
  • Права людини не можна купити, заробити чи успадкувати. Людина має їх від народження — це "природні права " кожної людини.
  • Права людини є однаковими для всіх людей, незалежно від раси, статі, віровизнання, політичних чи інших переконань, національного чи соціального походження. Всі ми народжені вільними і — рівними у гідності та правах — права людини "універсальні".
  • Права людини не можна відібрати - ніхто не сміє позбавити іншу людину цих прав за будь-яких умов. Люди наділені ними навіть тоді, коли закони їхніх країн не визнають прав людини чи коли уряди порушують їх: наприклад, коли в країні існує рабство, раби все одно мають права, хоч ті й порушуються — права людини "невід'ємні".
  • Для того щоб жити з гідністю, всі люди наділені правом на свободу, безпеку та гідні людини норми громадського життя — права людини "неподільні".Коли ми говоримо, що права людини притаманні кожному, ми розуміємо під цим також, що кожен із нас має обов'язок поважати права іншої людини.

             

- Усі діти мають право на любов та піклування. ( Так)

- Кожна дитина має право їсти багато цукерок і чіпсів. ( Ні )

- Усі діти рівні у своїх правах. ( Так )

- Жодна дитина не повинна прибирати свою кімнату. ( Ні )

- Кожна дитина має право не обідати. ( Ні )

- Усі діти мають право на повноцінне харчування. ( Так )

- Усі діти мають право на освіту. ( Так )

І як підсумок нашої зустрічі прозвучить вірш про ваші права.

Учень: Я маю право жити на землі.

Творити, дихати, учитись.

Примножувать багатсва всі її.

І Україною гордитись.

Я маю право Україну восхвалять.

Боротися за неї  і за честь стоять.

Безкрайнії її поля любити.

І щовесни журавликів зустріти.

 

Учень: Я маю право на веселку і весну.

На щедру осінь і на тепле літо.

На зиму, так безмежно чарівну.

І на лани із стиглим житом.

На золотаве сонце в небесах,

Що щедро Україну зігріває.

На соловейка спів в гаях.

І на любов батьків, безмежну і безкраю.

                                    Пам*ятка

                                            Привіт, Друже!

                 Чи знаєш ти, як захистити себе і своїх друзів?
                 За що несеш відповідальність перед Законом?

                             Ознайомся з цією пам’яткою.
               Дізнайся про свої права і обов’язки вже сьогодні!

                            Обов’язки  учнів

  • Знати статут школи, правила поведінки, єдині вимоги для учнів та дотримуватись їх.
  • Підвищувати свій культурний рівень.
  • Дотримуватись правил внутрішнього розпорядку школи.
  • Поважати дорослих, молодших учнів, допомагати їм.
  • Бережливо ставитись до шкільного майна та обладнання, навколишнього середовища.
  • Раціонально використовувати свій вільний час, відвідувати гуртки, секції.
  • Дотримуватись правил техніки безпеки під час навчання і практики.
  • Поважати працю техпрацівників школи.
  • Дотримуватись встановленої учнівської форми у школі, бути охайними.

                      Права  учнів    

  • На життя та піклування
  • На медичну допомогу
  • На розвиток талантів
  • На освіту
  • На відпочинок
  • На повноцінне харчування
  • На власну думку                                                 

 

             

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                             

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила поведінки на уроках

 

1. Учні зобов'язані приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять.

2. Заборонено перебувати в класах у верхньому одязі.

3. Одяг учнів має бути чистим і охайним та відповідати вимогам, викладеним у Статуті школи.

4. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.

5. Під час уроку не можна створювати галас, без дозволу підводитись, відвертати увагу інших учнів від уроку.

6. Заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.

7. Урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це. Тільки після цього учні можуть йти на перерву.

8. Учні повинні охайно вести щоденник і давати його вчителю без будь-яких заперечень.

9. Учень повинен дбайливо ставитися до своїх підручників та зошитів.

10. Учні зобов'язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

11. Забороняється користуватися мобільним телефонами під час проведення уроків.

 

 

Правила поведінки під час перерви

 

1. Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.

2. Під час перерви забороняється:

– бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях;

– штовхатися або грати у м’яча у приміщеннях, не пристосованих для цього;

– сваритися між собою та зі сторонніми людьми, з’ясовувати стосунки за погані слова, битися.

3. У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги вчителів, працівників їдальні та чергових і дотримуватися черги.

4. Заборонено перебувати у приміщенні їдальні у верхньому одязі.

5. Заборонено виносити їжу і напої за межі їдальні.

 

Рекомендації до зовнішнього вигляду учню

 

1. У школу учні повинні приходити в охайному одязі, призначеного для занять.

2. Одяг повинен відповідати віку, виражати повагу хазяїна до самого себе й суспільству.

3. Рекомендується не застосовувати зайву косметику й не носити багато прикрас на заняттях

4. Спортивний одяг призначений для уроків фізичної культури, на інших уроках вона недоречна.

5. Перебування в школі у верхньому одязі, без особливих на те причин, не дозволяється.

6. На уроках технології хлопчики повинні мати робочий халат, дівчата - фартух і головні убори.

7. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у відповідній формі: дівчинки в темних спідницях або штанях і світлих блузках, хлопчики - у темних костюмах і світлих сорочках. Бажана наявність краватки для останніх.

8. На святкові вечори, концерти учні вибирають одяг за своїм розсудом.

 

Правила поведінки учнів у їдальні

 

1. Під час перебування в їдальні учням слід дотримуватися гарних манер і поводитися пристойно.

2. Учні повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.

3. Розмовляти під час їжі треба не голосно, щоб не турбувати тих, хто їсть по сусідству.

4. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

5. Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.

6. Учень зобов’язаний після прийому їжі забрати зі столу посуд.

 

                             Права                                                      Обов’язки 
1)Дотримуватись правил                                    1)На життя та охорону здоров’я; 
дорожнього руху; 
2) на навчання;                                                     2) берегти природу, пам’ятки культури; 
3) старанно вчитися;                                             3) на ігри, розваги, відпочинок; 
4) на користування бібліотеками,                       4) дотримуватися моральних норм поведінки;

відвідування пам’яток культури; 
5) виконувати посильну хатню                 5) на свободу об’єднань  і    мирних зібрань;
роботу за дорученням батьків;  
6) дотримуватися розкладу дня                           6) на захист від роботи, яка шкодить 
й ощадливо використовувати час.                                     здоров’ю і розвитку.